CASTELLS A SANTO ANGEL

Com bé sabeu, des de fa un temps que l’escola està immersa en canvi metodològic i d’innovació pedagògica. Tot i que no és l’objecte d’abordatge d’aquesta entrada, és important que ho contextualitzem per tal d’entendre-ho.

A Cicle Superior es va dur a terme un projecte on l’epicentre residia en el coneixement de Catalunya. Des d’Educació Física no vam voler perdre la oportunitat d’afegir el nostre granet de sorra i sumar-nos a la possibilitat d’ampliar el coneixement dels alumnes.

Aprofitant la planificació establerta en la que estàvem treballant l’Acrosport al que dedicarem una entrada amb més profunditat, vam encabir una sessió de “Castells” en el que vam parlar de les seves característiques principals i la seva estructura, fins que en vam portar a la pràctica de forma molt bàsica. Treball en equip, cooperació, confiança personal i en el grup (team building), capacitat de sacrifici, i un treball de la força general s'engloben dins d’aquesta tradició, i que vam experimentar dins la classe d’Educació Física. 

A causa d’una temporització complerta i amb poc marge de fisures, no vam poder dedicar-hi moltes sessions, però ens va servir per conèixer els aspectes més bàsics d’un dels trets culturals més idiosincràtics de Cataluya.

BENVINGUT CURS 2016/17

Un altre any, una nova aventura.

Afrontem aquest nou curs amb il·lusió i forces renovades, amb moltes ganes d'arrancar nous projectes i idees i amb les ganes de practicar Activitat Física i Hàbits saludables.

Aquest any, amb la intenció de donar resposta a la temàtica de les parets parlen: el circ. Tenim moltes idees que posaran a prova les habilitats dels alumnes per tal de superar els reptes que els proposarem en aquesta cerca de la millora que sempre pretenem.

Amb la tornada a l'activitat dels alumnes, el blog torna a agafar vida, on pretenem publicar el dia a dia de les nostres activitats. 

Esperem que ho gaudiu tant com nosaltres!

A 5È... ESPORTS COL·LECTIUS: HOQUEI

Tot i que comencem amb els Esports Col·lectius a finals de 4t, on es consideren unes bases mínimes per participar en esports  determinats per activitats coordinatives grupals. A Cicle Superior (5è) incidim en els esports col·lectius oculo-manuals a causa de la seva facilitat coordinativa en les habilitats, en aquest cas: L'Hoquei.

L'objectiu, com ja és habitual a l'assignatura, preté mostrar una pinzellada del que l'esport pot arribar a ser, i contribuir al foment d'una práctica en un futur, tant a nivell lúdic com amb una possible idea esportiva o extraescolar. L'hoquei està protagonitzat per l'ús d'un Stick, que ha de ser l'extensió del braç en el domini d'una pilota. 

Paral·lelament, els alumnes disposen d'un Power Point explicatiu a nivell teóric de l'esport amb la finalitat que els alumnes l'utilitzin com un recurs més que els permeti comprendre el funcionament i peculiaritats de l'esport. 

En aquestes unitats, la competitivitat treu el cap, i sempre pretenem reconduir-la cap a una comprensió sana del guanyar i el perdre, que ens faci créixer, entendre els nostres punts forts o febles per tal de millorar-los, i que ens permeti valorar i respectar al contrari com a mitjà de participació.

A 5È... ESPORTS COL·LECTIUS: HANDBOL

Tot i que comencem amb els Esports Col·lectius a finals de 4t, on es consideren unes bases mínimes per participar en esports  determinats per activitats coordinatives grupals. A Cicle Superior (5è) incidim en els esports col·lectius oculo-manuals a causa de la seva facilitat coordinativa en les habilitats: El Handbol.

L'objectiu, com ja és habitual a l'assignatura, preté mostrar una pinzellada del que l'esport pot arribar a ser, i contribuir al foment d'una práctica en un futur, tant a nivell lúdic com amb una possible idea esportiva o extraescolar. 

Paral·lelament, els alumnes disposen d'un Power Point explicatiu a nivell teóric de l'esport. L'objectiu és que els alumnes disposin d'un recurs més que els permeti comprendre el funcionament i peculiaritats de l'esport. 

En aquestes unitats, la competitivitat treu el cap, i sempre pretenem reconduir-la a una competitivitat sana, que ens faci créixer, entendre els nostres punts forts o febles per tal de millorar-los, i que ens permeti valorar i respectar al contrari com a mitjà de participació.

MESUREM LES NOSTRES CAPACITATS

Quantificar l'esforç és un aspecte interessant per a l'Educació Física. Amb això es preté que, en el futur, els alumnes siguin capaços de mesurar els seus entrenaments i capacitats, entenguin el sentit del què fan, comprenguin els seus punts forts i febles, i observin el seu nivell físic en general. Amb aquest objectiu realitzem els tests o proves d'Educació Física, per tal de numeralitzar un esforç. 

A través de 4 proves o tests, es mesura la Capacitat de Força (llançament de pilota medicinal), Velocitat (recórrer una distància determinada en el menor temps possible), Resistència (recórrer la major distáncia possible en un temps determinat) i Flexibilitat (només de la cadena posterior del cos, arribant a el punt més llunyà possible estant asseguts i sense aixecar genolls).

Prova de Flexibilitat

Prova de Força

Prova de Velocitat

Les dades obtingudes de cada prova s'emmagatzemen en una base de dades i, any rere any, es van afegint els seus resultats per tal de veure la seva evolució al llarg dels cursos escolars.  

AGAFO AUTONOMIA PROGRESSIVAMENT

Els alumnes de Cicle Superior han viscut a les seves carns el què és ser Mestre. 

En grups de 3 alumnes han hagut d'elaborar i dur a terme un escalfament pels seus companys. Tenint tota la llibertat de triar l'activitat, han hagut d'organitzar-se per preparar i recollir el material, explicar l'activitat i organitzar els alumnes i els temps de pràctica com si ells fossin els mateixos mestres. 

Hem entès que tota pràctica esportiva comporta una preparació, i l'escalfament és una de les parts més importants de la consegüent pràctica, ja sigui un atleta lliure o algú que es prepara per a la posterior competició. 

Des de l'assignatura l'Educació Física creiem que és important que els alumnes obtinguin autonomia i iniciativa. Ja n'hem parlat, dins l'entrada de beneficis de l'Educació Física, sobre els valors positius que comporta l'autonomia, iniciativa i la creativitat. Mitjançant aquesta breu activitat, els alumnes poden comprovar què suposa ser mestre. La necessitat d'una bona organització i de sentir-se respectat amb atenció i silenci adient. 

ANEM A LA NEU!

Els dies 4,5 i 6 de Març, vam anar a la neu amb alumnes de Primària, ESO i Batxillerat per gaudir d’una activitat amb contacte amb al medi natural. 

El primer dia vam esquiar només arribar i vam gaudir durant tot el dia. Els alumnes debutants van començar les seves primeres pràctiques amb l'equip de monitors i  els experts van gaudir esquiant per tota l’estació de Porte Puymorent.

El segon dia, tot i no poder esquiar degut al temporal de vent, vam anar a patinar sobre gel al matí i a la tarda a jugar al bitlles. Tot i no poder esquiar, vam pasar-ho genial. Per acabar el dia, vam fer una visita a Puigcerdà, on vam poder passejar i relaxar-nos.

Per finalitzar la estada a la neu, l'últim dia va fer un dia perfecte amb una bona temperatura i un sol radiant. Vam gaudir d'un increïble dia d' esquí i els alumnes van poder aprofitar les activitats plenament.

               

                                    

Esperem repetir l'any que vinent. 

BENVINGUTS / BIENVENIDOS / WELCOME

Us donem la benvinguda a l'espai de Psicomotricitat i Educació Física del Col·legi Santo Àngel de Gavà. La intenció de l'equip encarregat d'aquest projecte és la d'apropar l'assignatura als alumnes i a les seves famílies, i fer-los encara més partíceps i coneixedors del què fem a les sessions de Psicomotricitat i Educació Física. 

Welcome to the area of psychomotor and Physical Education from the Gava's Santo Angel College. The intention of the team in charge of this project is to bring the subject to the students and their families and make them more aware and involving of what we do at the sessions.